NIVEL PRIMARIA 12 DE MAYO 2017
PRIMERO AZUL Y VERDE
GUIA DE EXAMEN MAYO
ESPAÑOL
*lectura de comprención
*silabas trabadas
*uso de la coma
*signos de interrogación y exclamación
*crucigrama de palabras
*la entrevista
*acciones (correr, bailar, saltar, etc)
MATEMÁTICAS
*adivinanzas con números
*problemas de suma y resta
*cantidad de objetos que hay
*representación de unidades y decenas
*medidas de longitud
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
*tipos de vivienda
*oficios y profesiones
*el reloj
*los transportes
*fuentes naturales y artificiales
*características de los materiales (madera, plástico, vidrio y metal)
*nacimiento de Benito Juarez y Lema
FORMACION CÍVICA Y ÉTICA
*reglas para vivir mejor
*señalamientos
*derechos de los niños
*funciones de las autoridades
ESPAÑOL
*lectura de comprención
*silabas trabadas
*uso de la coma
*signos de interrogación y exclamación
*crucigrama de palabras
*la entrevista
*acciones (correr, bailar, saltar, etc)
MATEMÁTICAS
*adivinanzas con números
*problemas de suma y resta
*cantidad de objetos que hay
*representación de unidades y decenas
*medidas de longitud
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
*tipos de vivienda
*oficios y profesiones
*el reloj
*los transportes
*fuentes naturales y artificiales
*características de los materiales (madera, plástico, vidrio y metal)
*nacimiento de Benito Juarez y Lema
FORMACION CÍVICA Y ÉTICA
*reglas para vivir mejor
*señalamientos
*derechos de los niños
*funciones de las autoridades
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SEGUNDO AZUL
ESPAÑOL: Su presentación será el día martes a las 9.
SEGUNDO VERDE
ESPAÑOL: Su presentación será el día miércoles a las 8.
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TERCERO AZUL
TERCERO VERDE
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CUARTO AZUL
TRAER YA ELABORADO PARA EL PRÓXIMO MARTES
Globo terráqueo
Material:
1 bola de unicel del N° 11
Pintura azul
1 Palo de bandera
1 Mapamundi con nombres y división política (en el cual deberán colorear cada continente de diferente color y recortar por el contorno entre cada país).
Procedimiento:
Introducir el palo de bandera a la mitad de la bola de unicel,
pintar la bola de unicel de color azul,
Pegar el mapamundi al rededor de la bola de unicel.
Formación Cívica y Ética
Terminar en su cuaderno de poner la solución a cada conflicto (2).
Y escribir uno en el que hayan estado involucrados y mencionar como lo resolvieron.
INGLES:
-estidiar guia
CUARTO VERDE
TRAER YA ELABORADO PARA EL PRÓXIMO MARTES
Globo terráqueo
Material:
1 bola de unicel del N° 11
Pintura azul
1 Palo de bandera
1 Mapamundi con nombres y división política (en el cual deberán colorear cada continente de diferente color y recortar por el contorno entre cada país).
Procedimiento:
Introducir el palo de bandera a la mitad de la bola de unicel,
pintar la bola de unicel de color azul,
Pegar el mapamundi al rededor de la bola de unicel.
INGLES:
-estidiar guia
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QUINTO AZUL
TEMARIO QUINTO
MAYO
ESPAÑOL
-la descripción
-Adjetivos y adverbios
-La encuesta
MATEMÁTICAS
-Suma de fracciones
-Equivalencias
-Sistema de numeración Maya
CIENCIAS NATURALES
-Componentes del sistema solar
GEOGRAFÍA
-Indicadores de caliad de vida
-Los problemas ambientales
HISTORIA
-Los efectos de la crisis y la apertura comercial
-Las reformas y la alternancia en el poder
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
-Los derechos humanos en nuestra constitución
-Organismos que te protegen
NOTA: Llevan ejercicios de apoyo en sus cuadernos
TEMARIO QUINTO
MAYO
ESPAÑOL
-la descripción
-Adjetivos y adverbios
-La encuesta
MATEMÁTICAS
-Suma de fracciones
-Equivalencias
-Sistema de numeración Maya
CIENCIAS NATURALES
-Componentes del sistema solar
GEOGRAFÍA
-Indicadores de caliad de vida
-Los problemas ambientales
HISTORIA
-Los efectos de la crisis y la apertura comercial
-Las reformas y la alternancia en el poder
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
-Los derechos humanos en nuestra constitución
-Organismos que te protegen
NOTA: Llevan ejercicios de apoyo en sus cuadernos
Tarea Inglés: Contestar páginas 217 y 218 de Workbook
TEMARIO DE EXAMEN PARA EL MES DE MAYO INGLÉS
I.I VOCABULARIO
I.I ESTUDIAR EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES
PALABRAS VISTAS EN CLASE, Y DE IGUAL MANERA ESTUDIAR COMO CREAR EJEMPLOS DE
ORACIONES CON ELLAS.
1. Lean 2. Thaw 3. Hire 4. Ramble 5. Forgive
II.I
GRAMÁTICA
II.I
ESTUDIAR PASSIVE VOICE Y ACTIVE VOICE DE MANERA MUY ESPECIAL, YA QUE
CONSTITUIRÁ GRAN PARTE DE LA EXAMINACIÓN CORRESPONDIENTE A ESTE MES. RECORDAR
CUÁL ES LA ESTRUCTURA DE CADA UNA DE LA VOCES Y CUÁLES SON SUS PROPÓSITOS.
APOYARSE DEL LIBRO DEL ESTUDIANTE PÁGINAS 350 Y 351 Y DE LA LIBRETA DE
GRAMÁTICA, DONDE SE ENCUENTRAN BASTANTES EJEMPLOS HECHOS EN CLASE.
RECUERDA: ACTIVE VOICE DA MAYOR
IMPORTANCIA A QUIEN REALIZA LA ACCIÓN
PASSIVE
VOICE DA MAYOR IMPORTANCIA A QUIEN
RECIBE LA ACCIÓN (OBJETO)
PASSIVE VOICE= OBJETO + VERB TO BE +
PAST PARTICIPLE + BY + AGENTE
III.
LECTURA DE COMPRENSIÓN
PRACTICAR
LECTURA DE COMPRENSIÓN, YA QUE COMO ES COSTUMBRE APARECERA UN EJERCICIO DE
LECTURA CON PREGUNTAS ABIERTAS.
III.
ESCRITURA
QUINTO VERDE
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SEXTO AZUL
ESTUDIAR PARA EXAMEN EL DÍA MARTES
DE ESPAÑOL, CIENCIAS NATURALES Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
SEXTO VERDE
ESTUDIAR PARA EXAMEN EL DÍA MARTES
DE ESPAÑOL, CIENCIAS NATURALES Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA